さよんごの子育てブログ 
こんにちは！
どんぐり暦３年の、さよんごです。
子どもの思考力を育てる「どんぐり倶楽部」について情報発信しています。
春休みが来ました！
長期休暇はわからん帳をやりましょう（^ ^）
（わが家ではお宝が多いので、週に１回は継続していますが。笑）
今回は、わが家の「0mx11」をわからん帳で解いている様子を再現してお届けします！
１年前に不正解（お宝）だった時から、どんぐりっ子の息子の絵が、どのように進化したのか？の変化もご覧いただけます。
どんぐりっ子の成長がどんなものか、わかります！
- どんぐり問題のやり方（わが家の0mx11編）
- １年かけてどんぐりっ子はどのように成長（進化）するか？（絵の比較）
今回の記事がどんぐりママ・パパの参考になれば嬉しいです。
解き方の基本はこちらから👉【「どんぐり倶楽部」の「良質の算数文章問題」の解き方と注意点】（どんぐり倶楽部公式HPより）
どんぐり問題のわかりやすい解説はこちら▼
目次
0mx26ってこんな問題
うさぎの おべんとうやさんが おいしいおいしい おべんとうを うっています。 おべんとう1つは にんじん4ほんと こうかんしてくれます。 きょうは みんなで こうえんに いって このおべんとうをたべることに しました。みんなで 5この おべんとうを かうとすると にんじんは みんなで なんぼん ひつようでしょう。
どんぐり倶楽部の良質の算数問題「どんぐり問題」年長向け100題より
かけ算の問題ですね。
この問題のポイントは次の点かなと思います。
- お弁当１つとにんじん４本をこうかんするというルールを理解できるか？（読解力）
- １：４の関係をキープして、５回くり返すことができるか？（かけ算）
計算式では次のようになりますね。
４✖️５＝２０
答え：２０本必要
【１年前】お宝
息子はこの問題を、約１年前（小１の冬）にやってお宝になっています。
その時の絵がこちらです。
- 「人参4本とお弁当1個が交換できる」ということと、「お弁当が5個必要」ということが繋がってない。
- お弁当の中に人参が入っているという設定にしたことから、区別が曖昧になってしまっている。
この時は、問題文が全体的に理解できなかったり、繋がっていませんでした。
人参が入ったお弁当を描いてしまったので、自ら混乱してしまった・・・という感じですね（^ ^;）
【問題スタート】わからん帳で再チャレンジ！
小２の春休みに、わからん帳で再チャレンジです！
ここからは、息子が解いた時の様子を再現してお届けします。
【今日の約束】
今回は、
数える時に、区切って数えてくれる？
とお願いしました。
- 問題がスタートしたら、親の口出しはNGです。そのかわり、問題が始まる前なら１つだけお願いすることができます。
- お願いする時には、子どもがわかりやすい言葉をよく選んで、10秒くらいでサラッと伝えましょう！
【１文目】
「うさぎの おべんとうやさんが おいしいおいしい おべんとうを うっています。」
黙々と描いていく【下図】。
【２文目】
「おべんとう1つは にんじん4ほんと こうかんしてくれます。 」
おべんとう１つ？
うん
にんじん４本？
うん
と、交換してくれる？
って、書いてあるよ。
はい、お弁当１つと、にんじん２本を交換してくれる絵書いたよ
人参の本数があっという間に変わってる！笑
にんじんって何本だっけ？
あ、人参４本を交換している絵を描いたよ。
ほら、外に出して・・・
ほら、かけたよ
【３文目】
「きょうは みんなで こうえんに いって このおべんとうをたべることに しました。 」
左ページに大きな絵を描いていく。【下図】
かけたよ
楽しそうだね～！今日はいいお天気だもんね
現実の世界も、晴れてていい天気。
あと太陽も描いとくね
太陽と雲を書いて、桜の花も描く。
満開してる
今はちょうど、現実の世界の桜も満開！
満開してるんだね～。じゃあ100％の花が全部咲いてるんだね～
最近、満開とか５分咲きとかの話をしたばかり。笑（^ ^）
桜の絵を最初は丁寧に描いて、枝から一つの花に５枚の花びらがついている。
あとはめんどくさくなったみたいでだいぶシンプル。笑
【４文目】
「みんなで 5この おべんとうを かうとすると にんじんは みんなで なんぼん ひつようでしょう。 」
もう一回読んで？
特別だよ～！笑
再度、読む。
えいとぉ（えっと）、お弁当を５こ、買うでしょ。
と言いながら描いていく。【緑の囲み】
“四本のにんじんとこうかんできます” という看板。
ひとつで人参４本と交換してくれるから・・・
【緑の囲み】に書きながら、【青い囲み】にも絵を追加する。
今ピッしてる。確かこんな感じ。赤くなるんだよ。あと、なんか貯金とかする箱。あと、現金がはられる（金額が書いているってことかな？）レシートとか。
セブンイレブンのレジを描いている。笑
ここで区切った
「にんじん４本：お弁当１個」の絵の横に、縦の線を描いた。わかりやすい絵。
５人分だったっけ？
◯◯分、という難しい言葉が使えている。
「みんなで５このお弁当を買うとすると」だって
人参は何本必要でしょう、だったっけ？
「人参はみんなで何本必要でしょう」だって
【緑の囲み】に追加していく。
ここで区切って、ここで８
１、２、３、４、１、２、３、４。
区切って・・・これで８でしょ？
８＋８は１６だから、ここでまた区切って、１７、１８、１９、２０。
みんなで20本。
４：１の絵がわかりやすく描けている。
こたえ書いてもいい？
答えを書く。【黄色いマーカー】
あ、また“算”って書こうとしちゃった
かけた
最後に通して読むね
【最後に通して読む】
（通して読む）
１文ずつ「描けてる」と言いながら聞いてくれてる。
正解で終了。
絵の全体像は下記。
親の振り返り
問題を解いた後は、親の振り返りです。
できたこと、できなかったことを整理して、日常生活を工夫していきましょう！
▶︎できたこと
- 交換しているイメージがしっかり持てていた
- 1：４をキープして、５回くり返すことができた
▶︎できなかったこと
- （特になし）
今回はよくできました〜！
文章もよく理解できていて、しっかりわかって正解しています。
問題文が全体的に理解できていなかった１年前から、しっかり成長しました。（^ ^）
まとめ
今回は、わが家の「0mx26編」をお届けしました！
１年前は、問題文が全体的に理解できなかったり、つながりが見えなくてお宝になっていました。
- 「人参4本とお弁当1個が交換できる」ということと、「お弁当が5個必要」ということが繋がってない。
- お弁当の中に人参が入っているということから、区別が曖昧になってしまっている。
▶︎できたこと
- 交換しているイメージがしっかり持てていた
- 1：４をキープして、５回くり返すことができた
どんぐり問題は、１問、１問に対して、ゆっくりじっくり、丁寧に、時間をかけて向き合っていきます。
そのため、子どもが１年かけてどのくらい成長したか？が、同じ問題を絵で見比べることでとてもよくわかります。
親が教えたわけではない、息子が自分一人の力で解けるようになったということが、大きな自信になり、これがゆくゆくは大人になってからの生きる力になるのです。
こういう成長が見られると、どんぐりをやっていてよかった〜と思います。
最後までお読みいただき、ありがとうございました！
