【親ができる会話の工夫】子どもにとって「位」の概念はすご〜く難しい！計算問題のときに工夫できる声かけとは？（2mx41：352）

こんにちは！どんぐり暦3年半のさよんごです。

子どもの思考力を育てる「どんぐり倶楽部」について情報発信しています。

どんぐり問題は、家庭学習が基本です。

でも、自分（と子ども）だけで取り組んでいると、

などなど、疑問や不安が出てくるものです。

そこで今回は、おうちどんぐりの参考にしていただけるよう、わが家のどんぐりタイムを再現してお届けします。

さよんご

どんぐり倶楽部の基本に忠実、を心がけています！

今回の記事がどんぐりママ・パパの参考になれば嬉しいです。

2mx41ってこんな問題

あら、いつもの文章問題とはちょっと毛色が違います。

これは解けるんじゃないかな〜なんて思ったら、なんとつまづきポイントがあった〜（^ ^ ;

まずは私が計算式で解いてみましょう！

【小3・3月】おうちどんぐりスタート！（23分）

ここからは、お家どんぐりを再現してお届け！

どんぐり問題の進め方や、私が口出しをグッと堪える様子など、おうちどんぐりの参考にしていただけたら嬉しいです。

【問題選び】

ばぶんご

これにする〜！

今日はあっさり決まった。

【最初のお願い】

さよんご

「5」を書くとき練習した通りに書いてね

「5」を一筆書きすると「3」とか「9」と読み違えてしまうので、2画で書く練習をしている。それを思い出して欲しいなぁ。

【1文目】7分

さよんご

「百の位が3、十の位が5、一の位が2の数と、この数の百の位の数字を十の位に、十の位の数字 を一の位に、一の位の数字を百の位に置き換えた数との差は幾つになるでしょう。」 

文節ごとに「そこまで」と言われて少しずつかく。

ばぶんご

百の位が3ってことは300ってこと

百の位の箱に300、十の位の箱に50、一の位の箱に2とかいて、

ばぶんご

待って、やっぱりゼロいらなかった

あとからゼロを消した。

ちなみに「5」は練習通りに書いてないけど黙って見守った。苦笑

後半を読む。

百の3を十の箱に移動させる。

ばぶんご

一の位に・・・。一の位は2で・・・置き換えるって何？

さよんご

調べるね・・・入れ替える、取り替える。

ばぶんご

あ、じゃあ予想当たった

ちょっと練習してみよう。

さよんご

（色鉛筆のケースの）オレンジの鉛筆とピンクの鉛筆を置き換えてみて？

入れ替えた。理解できてるみたい。

なのに・・・

百の位「3」を十の位に移動しただけで十の位の箱が「35」になり、「35」をそのまま一の位に移動して「352」になり、「352」をごっそり百の位に移動させた。

「置き換える」と「移動させる」がごっちゃになっている・・・？

ばぶんご

置き換えた数との差ってどういう意味？（しばらく絵を見て）・・・・あー、そういうこと？

ばぶんご

じゃあお金で書くね

（上段）300

（下段）352

とかいた。う～ん、どこが理解できてないんだろう？

ばぶんご

じゃあわかったから答え書くね

答え　52

さよんご

上の300ってどこから出てきたの？

最初の百の位だけ指差した。

う～ん。「この数」が難しいのかな？

ばぶんご

今日はあっという間に終わった〜♪

う～ん、簡単だ思って舐めているな。笑

【最後に通して読む】16分

さよんご

気を抜かずに行くよ～♪（明るく）

通して読んだけど、サラッと聞いて答えは変わらず。

ここまでまだ7分しか経ってないから、もうちょっと粘ってほしいなぁ。

ちょっと聞いてみよう。

さよんご

百の位が3、十の位が5、一の位が2の数って、何だろう？

ばぶんご

352

さよんご

そっか・・・ここはなんで300になったのかな？

ばぶんご

あ・・・

と言って52を足した

（上段）352

（下段）352

の絵になった

さよんご

「この数」ってなにかなぁ？

ばぶんご

352

後半をもう一度読むと、

ばぶんご

う～ん・・・・やっぱ352かなぁ

しばらく考えていたけど、やっぱり352で答えは「0」に変更。

ばぶんご

今日は自信がないから間違ってたらこゆ、あってたらこゆを抱っこしない

お宝を伝える（笑）

親の振り返り

問題を解いた後は、親の振り返りです。

できたこと、できなかったことを整理して、日常生活を工夫していきましょう！

これが難しいのかぁ、そうかぁ、という感じ。笑

後で朝子先生に聞いたところ、「位」の概念は子どもにとってはとても難しいそうです。私たち大人は、一つの位には一つの数字しか入らないことは当たり前ですが、そのあたりが子どもには難しい。

なので、「・・・百の位の数字を十の位に、十の位の数字 を一の位に、一の位の数字を百の位に置き換える」というのが玉突きで一つずつずれるイメージが持てなかったようです。

家庭でできる工夫としては、

• 計算問題をしているときに「10の位が間違ってるみたいだよ？」
• 筆算をしているときに「それぞれの位に縦線を引いてね」

など、位を意識できるような声かけを取り入れようと思います！

まとめ

今回の記事では、

についてご紹介しました！

問題文のポイント

いつもの文章問題とはちょっと毛色が違う問題でしたね！

つまづきポイントは一つずつ玉突きで置き換える、ということ。

私が計算式で解くとこんな感じ▼

息子の場合：小3・3月（お宝）

これは解けそうだな〜なんて思ったら、3つの数字を置き換えていくイメージが持てなかったようです。「位」の概念が難しかったのですね。

日常会話では「位」を意識できるような声かけをしていこうと思います！

• 計算問題をしているときに「10の位が間違ってるみたいだよ？」
• 筆算をしているときに「それぞれの位に縦線を引いてね」

今回の記事は以上です。

最後までお読みいただき、ありがとうございました！